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合作学习模式一方面可以培养学生学习的自主性，另一方面可以加强学生与学生之间的合作学习，形成良好的合作学习氛围，激发了学生参与小学数学教学活动的积极性，提高了小学数学的教学效果和质量。本文分析现阶段小学数学小组合作学习存在的问题，并提出提高小学数学小组合作学习效率的策略，希望对小学数学合作学习模式的研究提供一定的参考价值。