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中小学信息技术教学中存在的问题.1.教学理论陈旧在现阶段的教学活动中,部分教师依然没有摆脱传统教学理念的窠臼,教学方法陈旧单一,操作训练课占据教学主导地位,这样的教学只能让学生成为会操作的“技术员”,不能有效激发学生内在的学习动机。
教中有进,思中有获——“三元课堂”理念下的中小学信息技术教学
【摘 要】
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中小学信息技术教学中存在的问题.1.教学理论陈旧在现阶段的教学活动中,部分教师依然没有摆脱传统教学理念的窠臼,教学方法陈旧单一,操作训练课占据教学主导地位,这样的教学
【机 构】
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吉林省长春市二道区教师进修学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2020年13期
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