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摘要：在教学实践中，我们发现低年级学生对绘画表现出浓厚的兴趣，但随着年级的提高，课务的繁重，这样的兴趣会越来越淡，不少高年级学生在完成绘画作业时出现拖拉或者不完成的现象。在教学中，我们为了让学生们能够及时完成作业，不断调整和纠正美术课堂的教学过程，逐渐着力于习环节上的辅导，注重采用鼓励为主，灵活多样的形式进行作业的评价。但有些东西我们忽视了，那就是在课堂绘画练习前师生都应该做好的准备工作。