【摘 要】
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美术活动是幼儿园课程中基础的教学活动,承担着幼儿对美的感受力、表现力和创造力的任务。但是,幼儿园的美术教育活动中存在一些教师只关注结果,重技能,轻体验的现象,使得幼
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美术活动是幼儿园课程中基础的教学活动,承担着幼儿对美的感受力、表现力和创造力的任务。但是,幼儿园的美术教育活动中存在一些教师只关注结果,重技能,轻体验的现象,使得幼儿在成长的过程中缺少了对自我的认知,无法展现真实的自己。为了改变这种状态,针对幼儿园大班开展了一系列创意美术活动的研究,希望通过这些课程内容的设计和实施,开拓儿童的视野,激发儿童的想象力、创造力、独立思维能力。
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