案例:从果果抢泡沫垫反思幼儿习惯的养成

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一、案例果果从小由外公、外婆抚养,外公对他很纵容,使得他非常霸道,常常做一些出格的举动。有一次户外活动,老师告诉大家:“今天,我们来玩泡沫垫……”没等老师说完,果果就推开小朋友拿了一个泡沫垫,老师请他将泡沫垫送回,然后开始介绍玩泡沫垫的方法。果果左顾右盼,终于等到老师将泡沫垫发到小朋友手中,可是,他玩了几次后就没了兴趣,一会动动这个垫子,一会又碰碰那个小朋友。突然,他冲过去把阳阳的垫子抢走,不停地抛向空中,急得阳阳直哭。老师看到后对他说:“这是阳 First, the case fruit from childhood by the grandfather, grandmother raising his grandfather to him very conniving, making him very overbearing, often do some extraordinary moves. There was an outdoor activity, the teacher told everyone: ”Today, we play bubble pad ... ...“ and so the teacher finished, the fruit pushed open the child took a foam pad, the teacher asked him to foam pad back, and then Begin to introduce the method to play the foam pad. The fruit looked around, and finally waited for the teacher to send the foam pad to the child’s hand. However, after he had played several times, he was not interested. For a moment, he moved the mat and touched the child again. Suddenly, he rushed past to take away the cushion Yangyang, kept thrown into the air, anxious Yang Yang straight cry. After seeing the teacher said to him: ”This is the sun
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