【摘 要】
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摘要:《化学反应速率和化学平衡》内容是《无机化学》主要内容,教学方法各异,本文就其该内容进行教学探讨。 关键词:无机化学 教学探讨 《无机化学》是化学专业、应用化学专业、化工工艺专业等化学类专业的第一门专业基础课。学习本课程具有重要的承上启下作用,它是培养专业人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分,同时也是后继化学课程的基础。通过本课程的教学,使学生掌握物质结构的基础理论、化学反应的基本原
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义务教育阶段化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要內容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。科学探究既作为学习的方式,又作为学习的内容和目标,它的实现必须让学生亲身经历和体验丰富的探究活动,从而激发化学学习的兴趣。那么在初中化学教学中,如何实施探究性学习呢? 一、激发学生主动探究学习的心理 理
摘 要:随我校机械加工技术专业在进行课程开发的前期准备工作中,对产业、行业、企业发展情况进行了调研。随后邀请企业专家指导,确定了适合我校机械加工技术专业毕业生的职业岗位群。在此基础上依托企业对其职业岗位进行了分析,拆解了企业员工完成岗位职责所需具备的职业能力与职业素养。根据拆解后的职业能力与职业素养要求,转化为我们对机械加工技术专业学生的能力要求及素质要求,也是开发课程标准的依据。 关键词:职业
有专家曾在一次座谈会上发出了语文教学要“跳出应试怪圈”的呼吁。他说,为了应试,语文教学“很少发挥课文的思想因素、情感因素、美育因素以及其他活跃思想的因素”,“这样的教学,教师很累,学生感到枯燥乏味,不堪重负。有的孩子在小学时,很喜欢语文,进了中学,却越来越不喜欢语文了。这样的教学,误人子弟,摧残健康,摧残人才,是万万要不得的”。真是一针见血!学生要学好语文,当然非下苦功不可,但是也并非一味的苦学,
讲课、练习与试卷讲评,是教学与复习的三个重要环节.由于高三历史教学与复习时间紧、内容多、任务重,因此,实际教学中往往会出现死扣课本满堂灌;训练大搞“题海战”;试卷讲评
摘要:现在国际上对健康的定义为:健康不仅是指身体上没有疾病,而且是指心理和社会适应等各个方面都能达到一种理想的状态。随着社会的发展人们对健康的认识越来越充分,也愈发的重视,因为健康关系着人的一生。中学生作为社会的栋梁,如何加强他们的健康意识,提高他们的健康水平成为社会所关注的话题。本文立足当前普通高中健康教育的教学实际,针对部分中学生由于健康知识匮乏、健康意识淡薄、缺乏科学的体育锻炼等健康问题的现
摘 要:随着社会经济的飞速发展,对电能的需求量逐渐提升,在弱电工程综合布线系统建设方面也提出了新的要求。由于该系统与民生用电安全及供电稳定性具有较强的联系,因此在实际施工中应采用科学合理的方式,使弱电工程综合布线系统的优势得到充分发挥。基于此,本文将对布线系统的应用价值以及施工中存在的问题进行分析,并提出几种科学有效的施工方法,以供参考。 关键词:弱电工程;综合布线系统;施工方法 中图分类号:
每个人都是爱美的,尤其是儿童对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望美,渴望艺术享受的心情日益增强,进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育者,应当抓住他们这种爱美需求的特点,采取多种教学形式进行美术教育。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一,欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程,欣赏课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。
基于已有的老年需求以及养老服务提供的研究发现,学者们更多的开始关注老年需求,但缺少将老年需求与养老服务联系起来、利用实证分析服务究竟该由谁提供、如何提供等问题的研究
减负恐怕是近期社会上议论最热烈的话题了,而在一线从事教学工作的广大教师对此更是有一肚子的话要说。既要减轻学生的负担,又不让他们的成绩下降,难呀!其实难就难在如何准确理解“减负”。“减负”,不是减掉一切负担,不是意味着减低学习质量,让孩子们放羊,“减负”要减的是学生身上的‘过重负担’。其实,“减负”不等于否定勤奋努力地学习,也不是什么负担都没有,必要的课业负担还是要的;因为学习本身是有压力的事,孩子