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National Engineering Research Center for Geographic Information System, Wuhan, China“,”Chengdu Cente
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输电线路“三跨”跨越补偿费受管理模式、地域差异影响,费用计列、结算等方面存在差异,一定程度上影响了“三跨”跨越补偿费用计列与结算的规范性.现通过收集、分析“三跨”
近几年来各用人单位的用人理念悄然定格在道德品质第一位,社会上有了这样一条潜规则:有德有才最受欢迎,有德无才可改造,无德有才靠边站。这也为职业教育培养学生指明了方向,对于住校生占90%的职业学校来说,住校生的管理逐渐变成了学校德育管理的薄弱的环节之一。对于学校德育管理而言,如果忽视了这一点,那么学校德育工作就会断层,更无从谈起针对性和时效性,问题不断,自2007年我校针对这一情况,把宿舍管理从后勤管
我国西部地区地形复杂,交通不便,同时因为在改革开放初期,国家执行了的区域非均衡发展战略和资本倾向东部的地区倾斜政策,使得西部地区社会经济发展较东部缓慢。西部地区聚集了我
《化学课程标准》强调:“教师要注意改进传统的实验教学,精心设计各种探究性实验,促使学生主动学习,逐步学会探究”。由于九年级的学生刚刚接触化学,所以对实验的探究程度还是不够的,这就需要教师逐步引导,将实验探究的主动权慢慢放手给学生,培养学生初步的科学探究能力和态度,让学生在探究中掌握化学的基础知识和基本技能,进而提高学生探究的兴趣和能力。 笔者结合教学实际,从初中化学教学中如何进行探究性实验的设计
【摘要】在大专院校的教育中,辅导员是学生思想政治工作的指导者、组织者和实施者,在大学生思政教育的过程中发挥着不可替代的作用。但是在实际操作中,许多大专院校还没真正认识到辅导员工作的重要性,甚至在对辅导员工作职能的理解上都有所偏差,这些问题都严重减弱了辅导员思想政治教育工作的实效性。本文主要分析了如何充分发挥辅导员在思政教育中的主要功能,具有一定的参考价值。 【关键词】大专院校 思政教育 辅导员
【摘 要】孟子的性善论为其学为圣贤的德育目标奠定了理论基础。作为一种理想主义的人性论,它有助于激发人的尊严感和责任感。作为一个伟大的教育家,孟子提出并阐述了一整套自己的道德修养理论:突出对学习者的理想志向和价值教育,注重道德实践者的主体作用,强调自我教育,强调道德教育者的榜样力量和示范作用。这些孟子德育思想的精华,具有很强的现实意义。 【关键词】性善论 逻辑性 四端 一、性善论的提出 在《孟
为了将构建“和谐+竞争”德育教育活动进一步引向深入,我校提出了“激励优秀生、指导中等生、善待后进生”的教育理念。这一教育理念,有利于我们班主任更新班级管理理念,改进班
从事教育工作三十多年,从所见所闻所做来看,这么多年过去,我们究竟做了哪些,做好了哪些,还有哪些没有做好,我们以后该怎么做等等一系列问题始终萦绕脑中。 现在看,我们既然是明德学校成员,就要秉承明德教育全人教育理念,人的发展应该是健康快乐全面发展,所谓全面,我的理解应该是尊重每个人,尊重人的个性发展,人的成长过程千差万别,每个阶段都有不同的发展历程,需要我们教育人只要尊重他们的发展就行了,尊重我的理
锅炉低氮燃烧器改造属于绿色发电改造中施工难度较高的项目,其工期较短、工作难度大、交叉作业多.通过对低氮燃烧器进行改造,形成科学合理的施工方案,最终实现提高劳动效率、
教育的本质是一种培养人的社会活动。就学校教育而言,人的发展和培养主要是通过教学活动来实现的,因而学校的教学水平直接关系到学生的发展方向和水平。新课程标准明确提出:"......改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度......"。这要求课堂教学必须:是情感的课堂,要唤醒学生的学习欲望;是能动的课堂,要学生主动参与,自主