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本文根据小学语文新大纲和语文课程标准的要求，在教学实践探索与教学理论探究的基础上，作文教学要回归本真，要从生活实践感悟中，引导学生走出习作的误区，在习作中说真话、写真事，表达真情实感，达到作文教学目的。
如何引导学生走出习作误区
【摘 要】
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本文根据小学语文新大纲和语文课程标准的要求，在教学实践探索与教学理论探究的基础上，作文教学要回归本真，要从生活实践感悟中，引导学生走出习作的误区，在习作中说真话、写真事，表
【机 构】
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抚州市金溪县秀谷二小
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年16期
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