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《小学语文课程标准》要求：语文教师在阅读教学中要教会小学生“随文”认识、体会、领悟、使用常用的标点符号。用标点符号来创设情境，导入新课，解决、突破教材的重难点；用标点符号的留白，激活学生的多向思维……在小学语文教学中我做了一些尝试。
巧用标点符号 提高教学实效
【摘 要】
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《小学语文课程标准》要求：语文教师在阅读教学中要教会小学生“随文”认识、体会、领悟、使用常用的标点符号。用标点符号来创设情境，导入新课，解决、突破教材的重难点；用标点符
【机 构】
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广西南宁市秀灵小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年7期
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