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临床实习是护生向护士转变的过程，在此过程中，护生要完成生理需求、自我概念、角色功能等各方面的转变，而这些转变是在护生实习过程中不断形成和完善的。护生年龄大多在17—21岁之间，可塑性强，教师应发挥催化剂的最大效应，针对不同时期、不同个体，采取相应的对策。笔者于2006年6月对实习前护生进行心理状况问卷调查，结果报告如下。