【摘 要】
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本文介绍了工科院校高分子专业基础课程高分子流变学的教学现状,对目前高分子流变学的教学策略及激励途径进行了详细分析,指出了其不足,同时根据高分子流变学的应用及发展趋
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本文介绍了工科院校高分子专业基础课程高分子流变学的教学现状,对目前高分子流变学的教学策略及激励途径进行了详细分析,指出了其不足,同时根据高分子流变学的应用及发展趋势和人才培养目标,提出了一个中心、两个基本点的教学策略和激励途径,即以学生为中心、以学生成长和教师成长为基本点,以期实现教师与学生共同成长的双赢。
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