【摘 要】
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今天我对一个孩子撒了一次“泼”,当然撒这个“泼”肯定是事出有因的.在说事儿前,我先介绍一下我的“撒泼”对象——诺诺.诺诺是我们班的一个孩子,开学第一天,他就给我留下了
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今天我对一个孩子撒了一次“泼”,当然撒这个“泼”肯定是事出有因的.在说事儿前,我先介绍一下我的“撒泼”对象——诺诺.诺诺是我们班的一个孩子,开学第一天,他就给我留下了极好的印象:你们都看过《大耳朵图图》吗?诺诺长得可真像图图,圆圆的脑袋,大大的眼睛,特别是有一对图图式的耳朵,聪明、机灵.更难得可贵的是,来园第一天,诺诺没有像其他孩子一样哭闹,而是自主地玩玩具,有时还去安慰一下其他哭闹的孩子.这样的诺诺对于要疲于应对一群哭闹孩子的老师来说,简直就是一个惊喜.可是,随着日渐亲密地相处,我们老师发现,诺诺也是一个不好“对付”的孩子.
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