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思想政治理论课学生学业评价方式很多,但无论是量化评价还是执行评介法,只有掌握学生学业评价的基本原则,剔除传统考试中心论的弊端,才能开展有效的评价实践活动,提高思想政治理论课教学的实效性.本文重点谈了“多方合力,动太记分”的做法与经验.
多方合力,动态记分——谈高职思想政治理论课的评价方式
【摘 要】
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思想政治理论课学生学业评价方式很多,但无论是量化评价还是执行评介法,只有掌握学生学业评价的基本原则,剔除传统考试中心论的弊端,才能开展有效的评价实践活动,提高思想政
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2009年5期
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