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大班教学是中国国情的特点.目前,大班教学已成为我院大学英语教学的一个新的特点.大班教学虽面临许多问题,但其结构仍为教学主体、教学客体和教学环境所构成的立体系统,本文试从主体、客体,环境三方面出发,就改善大学英语课堂教学的途径提出了一些建议.
就解决大学英语教学中大班教学困难的几点看法
【摘 要】
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大班教学是中国国情的特点.目前,大班教学已成为我院大学英语教学的一个新的特点.大班教学虽面临许多问题,但其结构仍为教学主体、教学客体和教学环境所构成的立体系统,本文
【机 构】
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聊城大学大学英语教学部
【出 处】
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聊城大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2002年5期
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