【摘 要】
:
值日活动是幼儿在自我服务的基础上,服务他人的意识和能力逐步增强后产生的一种活动。本案例提出了一个与值日活动有关的话题,聚焦的是值日活动的内容如何选择、如何定位以及教师如何给予幼儿支持的问题。为了解答这些问题,我们需要回到案例中,尽力“还原”问题。 午餐后清扫地面、擦干净桌面这两项工作为什么常常没有人愿意选?从案例提供的信息中我们可以看到,大致有以下几方面原因。其一,劳动工具不适合幼儿使用。保育老
其他文献
我的家乡在揭东县埔田镇。那里风景迷人、山清水秀、鸟语花香,很适合种植农作物。回到家乡,我很喜欢到各处去跑。那天,我走进竹林,看见舅舅又在干活,我问舅舅:“您为什么总爱到竹林来?”舅舅告诉我:“春天到了,竹笋开始长了,我来清理一些杂草、枯叶,让他们长得像你一样白白胖胖的,这些笋芽可是咱们的宝贝。”我笑嘻嘻地蹲下来问:“为什么是宝贝儿呢?”舅舅说:“埔田镇的竹笋香嫩可口、风味独特,是绿色食品。它不仅闻
电视剧《西游记》很多同学都看过,演孙悟空的是六小龄童。可爱的六小龄童,不知迷倒多少观众。我们六小也有很多“小龄童”,他们活泼可爱,惹人喜欢。今天就给大家介绍一个。 她有一张胖乎乎的红脸蛋,一张能说会道的嘴巴,总把别人逗得哈哈大笑,两排参差不齐的牙齿,就像在弹奏着的琴键。她脸上的表情丰富多变,眼睛闪着亮光,声音经常古里古怪的,是一个阳光十足、灵气逼人的女生!同学们称她为“宝贝班长”、“小星星”、“
林俊宏是我班上的转学生。他刚来时瘦瘦小小的身子,可是却一直挺直着腰板骨儿。白净的脸上眼睛很清澈,性格温和,两颗小兔牙儿让整个人儿看上去很神气。林俊宏喜欢表达,是语文课上举手发言频率最高的孩子。每次发言总有他自己独到的见解,小小年纪常常语出惊人。 当同龄的孩子还热衷于网络游戏时,林俊宏做出了令人咋舌的事儿啦。 2008年9月19日,《羊城晚报》登出他在揭阳星空论坛网站写给揭阳市委书记陈弘平伯伯的一
伍婷大头贴 伍婷,第八届“广东省十佳少先队员”,新兴县实验小学六(5)班班长,父母眼中的乖孩子,老师心里的好学生,同学们学习的好榜样。2005年,伍婷的小发明“两用衣”获得了云浮市一等奖,广东省青少年科技创新大赛三等奖;2007年4月,伍婷的另一个小发明“折叠式床蚊帐”又获得了云浮市的一等奖,省里的三等奖! 伍婷小发明 伍婷,学习勤奋,喜欢创新。一有空,她总喜欢做一些小实验,或动
梁敏峰的家在水乡,那里是水网地带,河涌纵横交错,紧靠着美丽的珠江。独特的自然环境和地理条件孕育了梁敏峰独特的个性和爱好——只要看到水,她就高兴。有人说兴趣是最好的老师,兴趣是成功的一半。她爱乡爱水,从小与水结下不解之缘。正是她对水的情结,为她的未来发展铸造了辉煌,登上了世界蹼泳冠军的宝座。 “做‘水鬼’真快乐” 梁敏峰的父母与普通的村民一样,每到农闲之时,就撑着小艇在村周围的河道上来往
突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,促使我们更加重视幼儿园的卫生保健工作和健康教育。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。面对防疫形势,我们既需要进一步了解传染病的传播机制及防控方法,增强卫生保健意识和能力,也需要通过多种形式和途径,培养幼儿健康的行为习惯。在这过程中,我们要充分考虑幼儿的身心发展特点和学习方式,珍视生活的独特价值,创设适宜的教育
习近平总书记指出:“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”学前教育立法,事关国计民生。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分考虑国家加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的总体要求,准确定位了《学前教育法》的立法宗旨,是日前公开征求意见的《学前教育法草案(征求意见稿)》的一大亮点,非常关键。
学校:广州市天河区棠东小学 年级:四年级 学名:庄起鹏 小名:蛋蛋 年龄:10岁 生日:3月8日 形象特点:文静 我喜欢:看电视、看书 食物:汉堡包 饮料:雪碧 颜色:蓝色 动物:乌龟、大象 音乐:古典音乐 课程:语文、科学与信息 业余爱好:玩电脑 我最讨厌:书桌乱七八糟 梦想的职业:游戏工程师 最大的愿望:考上北京大学 漫画书 我爱看书,更爱看漫画
一只年事已高的蚂蚁奶奶住在一 个又阴暗又潮湿的房子里,整天都晒不到太阳。不久,蚂蚁奶奶就得了关节炎,加上年纪大了,活动就更加不方便了,每天从早到晚都只能躺在床上,哪都去不了。 一天,一只小蚂蚁干完活后来看望蚂蚁奶奶,一进屋就发现蚂蚁奶奶病恹恹地躺在床上,心疼地问:“奶奶您怎么啦?”蚂蚁奶奶温和地说:“没什么的,我得了关节炎,暂时动不了了。”小蚂蚁看着蚂蚁奶奶难受的样子,心里非常难过,于是安慰了
数数是儿童早期数概念发展中最重要的技能之一。儿童数数技能的发展要经历相当长的时间。研究表明,大多数儿童数数技能的完善要到小学一年级才能完成。究其原因,是因为数数是一种甚为复杂的认知活动,它涉及视觉、动觉、记忆和语言等方面的活动以及对这些活动的组织和协调,儿童必须通过相当长时间的学习和练习才能逐步掌握这一技能。下面是我园一名幼儿在点数(所谓点数就是数词和指示动作之间在时间上的一一对应。指示动作和物体