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处于小学阶段的孩子,在心智上正处于初步发展时期,好奇心和求知欲较重,其对于知识的吸收速度也往往比较快,所以在该阶段,如果能够让学生接触到更加丰富的知识,对于学生认知水平的提升有着显著的意义.而通过阅读教学让小学生掌握正确的阅读方式,使其能够掌握良好的自主探究、自主积累的能力,对于丰富学生知识结构,提升学生语文素养具有重要意义.