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教学情境是指"对教育效果产生影响的由特定要素构成的有一定的教育意义的氛围与环境。"人大附中语文特级教师王君讲授的《老王》与《湖心亭看雪》,都是十分成功的教学情境的运用案例。本文试以此为切入点,分析教学情境在语文教学中的价值及具体操作方式。
创设教学情境,丰富语文课堂——以王君公开示范课《老王》与《湖心亭看雪》为例分析
【摘 要】
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教学情境是指"对教育效果产生影响的由特定要素构成的有一定的教育意义的氛围与环境。"人大附中语文特级教师王君讲授的《老王》与《湖心亭看雪》,都是十分成功的教学情境的
【机 构】
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山西师范大学;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2014年04期
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