挫折教育的认识分歧及其思考

来源 :当代教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fire1977
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、现代学生是否缺少挫折关于这一点,有的人认为现代学生生活条件太优越,缺少挫折磨练,心理素质太差,经不起任何挫折打击,因此,我们有必要对学生进行挫折教育。而有的人却认为现代社会飞速发展,各种各样的问题纷纷出现,生活于其中的学生并不缺少挫折,缺少的是教育者对处于挫折失败中的学生所应有的人文关怀。应该说,这两种观点都有它们的可取之处,前者看到了当前不少青少年学生心理素质差,
其他文献
教师职业是一个容易产生心理压力的职业。在竞争日益激烈的今天,教师心理负担十分繁重,心理压力不断增加。面对来自社会、工作、学校、生活方面的一系列压力,有的教师积极地将压
知识观是关于知识的理论观点,包括人们对于知识的内涵、外延、类型、地位、存在方式、获取方式等的根本看法。在不同的历史时期,依据不同理论,形成了不同的知识观。按照西方发展
一、主体性道德教育的提出我国的传统学校道德教育,长期以来奉行和实践的是重视发挥施教主体的主体性,忽视甚至无视受教者主体性,把受教育者视为物,无视个体的存在。在道德教育过
所谓素质教育,就是一种与传统的“应试”教育相对应的一套全新的教育理念、教育模式、教育方法,它注重人的潜能的最优化发挥,强调在知识内化的基础上的创新,同时兼顾每个人个性的
为了研发出适合中国寒区特点的土壤固化剂,利用化学分析方法,将具有表面活性的高分子材料聚丙烯酰胺(PAM)作为主要成份,添加了铝盐、石灰等其他的辅助成份,组成了PAMCATS固化剂
为了防止道路拓宽工程中过大的差异沉降引起路面纵向裂缝和路基失稳,以河南安新(安阳—新乡)拓宽道路工程为实体依托工程,采用有限元方法,从路面结构对差异沉降的力学响应、平整度
人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的关键和难点,它不仅直接关系到高等学校的办学质量、办学效益的提高,而且涉及到每个教职工的切身利益,是一项涉及面广、影响较大、
教师的教育境界不仅对教师自身存在着本体性价值,而且作为精神状态和精神层次的人生境界,它还可以作为一种教育的手段或者教育的一种重要影响因素,影响着下一代的人生境界,从而也