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阅读教学在语文教学中非常重要，小说阅读在初中语文教学中也是一个重点，教教师在教学中如果引入情境教学的方式，创设与小说内容相关的教学情境，这样可以将抽象的文字信息转化为直观形象的内容，更容易激发学生的兴趣，促进深入理解和感受，从而改善以往落后的教学面貌，达到新课标的要求。在具体的教学中，初中语文教师可以引导学生分角色还原情境，利用多媒体获得深层次理解，还要品析人物形象，从而确保小说教学的良好效果。笔者主要针对初中语文小说阅读情境教学的策略进行了探究，以供参考交流。