【摘 要】
：
2007年12月7日至16日,俄罗斯著名经济史学家、史学博士瓦列里·列昂达维琪·斯杰潘诺夫研究员应邀前来吉林大学东北亚研究院讲学。斯氏对19世纪下半期至20世纪初赖滕、本格、
【机 构】
：
吉林大学东北亚研究中心,吉林大学东北亚研究中心 教授,博士研究生
论文部分内容阅读
2007年12月7日至16日,俄罗斯著名经济史学家、史学博士瓦列里·列昂达维琪·斯杰潘诺夫研究员应邀前来吉林大学东北亚研究院讲学。斯氏对19世纪下半期至20世纪初赖滕、本格、维什涅格拉德斯基、维特和科科夫佐夫五位财政大臣任职期间的工商业政策、货币改革、铁路经营和农民问?
December 7, 2007 to December 16, the famous Russian economic historian, historian Dr. Valery Leavin Vidy Swagnoff researcher invited to Jilin Northeast Institute of Asia lectures. Sri Lanka’s policies on business and commerce, currency reform, railway operation and peasant question during his tenure as Treasury Secretary Reiter, Benge, Vyshnegradtski, Witte and Kirkzov-Zola between the latter half of the 19th century and the early 20th century?
其他文献
摘 要：随着新课标的改革，英语教学更趋于实用性。而语感在英语教学中有着非常重要的作用。培养良好的语感品质能提高学生对语言运用的灵敏度和准确性，进而能促进教育教学质量的提高。因此，语感培养已成为英语教学与研究中一个历久而弥新的课题。 关键词：语感；英语教学；新课标 英语新课程标准强调对学生加强素质教育，形成良好的学习习惯和自主学习的能力。在语言能力上，除了提出使学生掌握一定的语言基础知识和基本技
摘 要：在初中知识结构的基础上，用方程的思想研究圆的切线的图形特征。 关键词：圆的切线；四点共圆 在初中数学中，对于圆的切线问题已经有了初步的认识，知道过圆上一点有且只有一条切线，过圆外一点有两条切线，并且两条切线长相等.高中数学解析几何模块中，把四种圆锥曲线放在平面直角坐标系下，借助坐标，用方程的思想研究圆的切线的特征. 一、过圆上一点的切线方程 1.定理一：过圆O：[x2+y2=r2]
摘 要：课堂教学是地理教学的主要形式，课堂上，教师的教学方法和学生的学习兴趣和热情将影响整个教学活动的实效性。为此初中地理教师，应该积极贯彻新课程理念，充分利用有效的教学方法，调动学生的学习兴趣，为学生营造一个有趣、生动的课堂，提高课堂教学的实效性。 关键词：学习兴趣；课堂导入；教学方法；课堂检测；课堂实效性 地理学科是一门综合性和地域性很强的学科，同时，它又是一门艺术课程。地理的教学过程就是
自从上个世纪90年代中后期美国学者塞缪尔·亨廷顿提出不同文明之间即将发生文明冲突这一概念以来,文明的冲突与对话问题便一直为世界各地的人们争论不休.我们说,亨廷顿的这
教学就是教师有计划、有目的地引导学生学习、掌握文化和科学知识与技能的活动，其主要的表现形式是课堂教学，因此学生能否完全掌握教师教授的知识关键在于课堂教学能否达到预期效果。我认为教师要有效提高生物课堂教学效率，必须深入钻研教材，紧密结合学生心理，采取多种教学方法，充分调动学生积极性，使学生主动参与教学，真正落实“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则。只有这样才能充分利用有限的课堂时间，达到最佳教学
摘要:选聘高校毕业生到村任职这一政策的实施，具有十分重大的战略性意义。不仅促进了新农村建设的发展也解决了高校毕业生就业难的问题，但其在实施过程中却出现了许多问题，有待于我们探讨并去解决。 关键词:村官；问题；完善对策 2008年，中组部、教育部等部门联合下发了《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见》，决定从2008年开始，连续5年一共选聘10万名大学生到农村任职。这一决策得到了高校毕业生的广泛
课堂是学生学习的主阵地，而教师则是学生学习的合作伙伴，学生是学习的真正主人。“授之以鱼，不如授之以渔”，我想这是我们教育要达到的最高境界。尝试教学理论指出：让学生在尝试中学习，在尝试中成功。这种教学理念改变了传统的教学模式，不再是先由教师讲解，把什么都讲清楚了，学生再做练习，而是先由教师提出问题，学生在旧知识的基础上，自学课本和互相讨论，依靠自己的努力，通过尝试探究去初步解决问题，最后教师根据学生
摘 要：感恩自古就是我国优秀传统文化美德之一，“感恩”一词在《现代汉语词典》里解释为“对别人所给的帮助表示感激”。感恩教育就是教育者运用传道的方法对受教育者进行识恩、知恩、感恩、报恩的教育。中职学生通常对感恩知之甚少，更别提去将感恩运用到实际生活中。本文中将感恩教育融入德育教育之中，采用认知干预、融合教学、重视管理的方法，让学生识恩、知恩、感恩、报恩。 关键词：感恩教育；中职教育；教育方法运用
培养学生的数学能力是小学数学教师的根本职责，而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此，在数学教学中，如何使学生“领悟”出数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，应成为每位数学教师重视的问题。 现行数学教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为这方面的教学创造了很好的条件。但如何运用这些条件，创造性地发挥教师的
太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争。虽然太平天国在南京正式建立了与清政府对峙的政权，但是最终仍然以失败而告终。当然是多个方面的原因造成了太平天国运动的失败，笔者试从太平天国吸引文人这一侧面来看太平天国的不足。 太平天国要推翻清政府的反动统治，所以要大量地吸引军事人才以壮大其军事力量，但是要最终推翻清政府的统治，仅仅依靠军事人才是远远不够的，还需要吸