【摘 要】
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＜正＞在人教版四年级《数学》下册学习了"小数点移动引起小数大小的变化"之后,紧跟着就是学习"小数与单位换算"。这两个内容之间有着密切的联系,主要是应用小数点移动引起小数大小的变化规律来解决单位换算,是一个涉及到低级单位、高级单位、进率、小数点移动引起小数大小的变化规律知识的综合应用。然而,当学生面对已学过的各种计量单位（包括:长度单位、质量单位、面积单位、元角分等等）,学生在单位换算过程中还是容易
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＜正＞在人教版四年级《数学》下册学习了"小数点移动引起小数大小的变化"之后,紧跟着就是学习"小数与单位换算"。这两个内容之间有着密切的联系,主要是应用小数点移动引起小数大小的变化规律来解决单位换算,是一个涉及到低级单位、高级单位、进率、小数点移动引起小数大小的变化规律知识的综合应用。然而,当学生面对已学过的各种计量单位（包括:长度单位、质量单位、面积单位、元角分等等）,学生在单位换算过程中还是容易出现错误。具体表现在:小数点本该往左移动的却向右移动,小数点本该往右移动的却往左移动;本该移动一位的,却移动了两位,等等。这类情况,大多数学生都会发生,课堂上会了课后忘了,今天讲了会了明天还会错,有的学生甚至经常性的犯迷糊出错。
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