【摘 要】
：
为了研究铰式波形锚锚具体系的工作性能以及碳纤维板预应力加固方案的可行性以及实际加固效果,本文以河南省焦作市沁河特大桥和云阳河桥两座桥为例,通过对碳纤维板预应力张拉
论文部分内容阅读
为了研究铰式波形锚锚具体系的工作性能以及碳纤维板预应力加固方案的可行性以及实际加固效果,本文以河南省焦作市沁河特大桥和云阳河桥两座桥为例,通过对碳纤维板预应力张拉强度的影响因素进行分析,研究了锚具系统的锚固效率和受力均匀度。对加固后的箱梁进行静载试验,观测数据表明：通过对箱梁梁底施加预应力,增加了结构的耐久性能,达到了提高构件承载能力的目的。指出波形锚具有结构简单、锚固可靠的优点,碳纤维板预应力加固技术具有传统碳纤维加固技术与体外预应力都无法比拟的优势。
其他文献
【摘要】班级管理工作中，班主任恰当地运用辩证法思想，正确处理好表扬与批评、宽容与严苛、疏导与堵截、管理与放手、热问题与冷处理之间的辨证关系，对形成良好的班风，增强班级凝聚力具有重要意义。 【关键词】辩证法 班级管理 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0202-01 班级管理工作复杂多样，班主任不仅要全心全意、尽职尽责，还需要讲求工作
【摘要】我国是一个有着五千年文化的文明古国，传统的民族文化是我国人民的精神财富，更是我国教育事业的宝贵资源。传统文化需要继承和传播，也就是传承，文化传承是文化发展的必经之路。由于传统文化和语文教学两者之间存在密切的关系，而将传统文化渗透到高中语文教学中就显得尤为重要。为此，本文阐述了传统文化在高中语文教学中的渗透策略。 【关键词】传统文化 高中语文 渗透 策略 【中图分类号】G633.3 【文
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0112-01 随着近几年课程改革的深入，课堂教学手段不再是以前老式的黑板式教学，而是变成了教师与学生之间更多互动的一个平台。最重要的体现就是把以前老师强制学生学习变成现在学生自主探索学习。现在如果想在教学中实现高效，很大程度上都是取决于学生课前的自主学习。如果有良好的预习习惯和正确的自学方法，就相当于
本文采用基于模块化思想对GPIB控制器IP核进行设计,采用VHDL语言编程实现。在EDA平台下进行功能分析并采用ALTERA公司ACEX1K系列芯片实现。结果证明采用此方法设计GPIB控制器
【摘要】在当前，我国中职院校的服装专业存在一些问题，导致学生在工作时缺乏竞争能力。这些问题主要包括教学目标存在盲目现象，对学生的培养定位不清晰，同时教学的内容比较随意和孤立，没有针对学生的实际情况进行教学，更没有结合企业对学生的需求，对服装教学最重要的实践环节不重视等。本文就是结合实际对中职服装专业教学模式进行了探讨，总结了专业实践教学经验。 【关键词】中职 服装专业 教学 模式 【中图分类号
【摘要】体态语言在自闭症学生教学中的作用和意义是重大的，它是教师和自闭症学生建立起情感和学习交流桥梁的主要途径，有效的体态语言不仅能克服学生在学习上的恐惧感，还能让学生对于教师产生良好的印象和情感。笔者结合目前体态语言在自闭症学生教学中的现状，来结合具体的教学案例，简要谈谈其在教学中所产生的作用。 【关键词】体态语言 自闭症患者 教学研究与教学方法 【中图分类号】G623.22【文献标识码】A
【摘要】高职院校辅导员的工作是高职教育的重要组成部分，担负着对学生进行管理、教育和服务三方面的重要责任。辅导员工作方法已经难以解决眼下所遇到的新问题，本文以广东白云学院为例，探讨基于高职辅导员具备的素质，并进行工作实践，按照社会和企业要求去培养学生的综合能力，使学生能够在较短的时间内转变成合格的企业员工。 【关键词】高职院校 辅导员 素质 【中图分类号】G711【文献标识码】A 【文章编号】2
【摘 要】 语文教学重要组成部分是阅读教学，语文课程的核心内容也是阅读教学。阅读教学是教师、学生和文本之间的对话过程，是以对话实践为主要特征的教师、学生和文本之间的活动过程，是实践性很强的学习活动，因此，搞好阅读教学势在必行。 【关键词】 小学阅读；阅读教学；有效教学 【中图分类号】G62.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2016）13-0-01 新课程理念下小学语文阅读