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我校十分重视校本课程建设,在开展课程实践时,将教育哲学与课程规划相契合,探索适切学生发展的路径;将学生立场与课程体系相融合,立体建构以学生为中心的小学生社团课程云体系;将云课程与课程云相补充,打破了学生学习的时空界限,丰富了校本课程的内涵,使得学生学习更加有效。
课程云:为学生的多种尝试与体验提供可能——“贤博”文化引领下的小学生社团课程云建设实践思考
【摘 要】
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我校十分重视校本课程建设,在开展课程实践时,将教育哲学与课程规划相契合,探索适切学生发展的路径;将学生立场与课程体系相融合,立体建构以学生为中心的小学生社团课程云体
【机 构】
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江苏宜兴市东域小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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江苏省教育科研“十三五”规划课题《“贤博”文化引领下的小学生社团课程云建设研究》(课题批准号D/2016/02/343)的研究成果之一
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