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受传统教育模式的长期影响，学生在生物学课程的学习中普通缺少质疑的意识。这种状况与我们提倡的创新性教育是不相适应的。要培养学生的质疑能力，就需要培养学生质疑的信心；培养学生质疑的兴趣；培养学生质疑的意识；调动学生质疑的热情。学生质疑能力的培养还需要教师长期的努力。
生物教学中学生质疑能力的培养初探
【摘 要】
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受传统教育模式的长期影响，学生在生物学课程的学习中普通缺少质疑的意识。这种状况与我们提倡的创新性教育是不相适应的。要培养学生的质疑能力，就需要培养学生质疑的信心；培养
【机 构】
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赣榆县墩尚中学
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年31期
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