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为解决实验电路设计的问题,采用创设问题情境,学生自主合作探究学习的教学方法,以《伏安法测电池的电动势和内阻》的实验电路设计为例,探究设计电路时仪器量程及电流表连接方式的选择方法,体现所用教学方法的有效性.
创设问题情境 实施有效教学——以《伏安法测电池的电动势和内阻》的实验电路设计为例
【摘 要】
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为解决实验电路设计的问题,采用创设问题情境,学生自主合作探究学习的教学方法,以《伏安法测电池的电动势和内阻》的实验电路设计为例,探究设计电路时仪器量程及电流表连接方
【机 构】
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贵州省遵义市第四中学,
【出 处】
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理科考试研究
【发表日期】
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2017年09期
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