【摘 要】
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当前高等教育工科人才培养存在"供需错位""供需不匹配"状况,亦需进行供给侧改革。高等教育的供给侧改革是基于高等教育发展走向大众化、高校培养人才出现供需结构性矛盾的现
【机 构】
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华中科技大学光学与电子信息学院,华中科技大学武汉国际微电子学院
【基金项目】
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2015年华中科技大学学教学研究项目“贯通式集成电路专业本科生核心课程群“三跨”实践教学模式研究”(HUST15026);2016年湖北省高等学校省级教学改革研究项目“武汉国际微电子学院“政学研产融合协同育人”平台建设及模式研究”;2016年华中科技大学学教学研究重点项目“校企紧密合作推动集成电路设计与集成系统专业卓越工程师教育改革研究与探索”(HUST2016108);2017年教育部-新思
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当前高等教育工科人才培养存在"供需错位""供需不匹配"状况,亦需进行供给侧改革。高等教育的供给侧改革是基于高等教育发展走向大众化、高校培养人才出现供需结构性矛盾的现实需要。武汉国际微电子学院集成电路设计与集成系统专业在校政企三位一体协同育人,提升人才培养质量方面进行了近10年的实践探索,确立以"学生为中心"的育人理念,以校政企三位一体协同合作为突破口,以建立校政企协同育人实践平台为着力点,以企业技术需求项目带动为龙头,以强化大学生实践动手能力提升为抓手。通过多年的"政府科学引导,企业深度参与"的校政企三位一体协同育人模式实践探索,人才培养质量提升效果显著:学生成果丰硕,专业自信心明显增强;学生创新创业能力大幅提升;就业质量高,实习单位和用人单位评价好。如何建立校政企三位一体协同育人合作的长效机制,仍需要进一步探讨。
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