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新课程改革在培养目标上注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,着眼于学生素质的全面发展.课程的实施是课程改革的核心,如何提高课程实施的效益,即教学效益,是新课程改革的关键环节和核心问题.所以,新课程改革呼唤课堂教学的有效性,呼唤有效的课堂教学.
实现数学课堂教学有效性的思考
【摘 要】
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新课程改革在培养目标上注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,着眼于学生素质的全面发展.课程的实施是课程改革的核心,如何提高课程实施的效益,即教学效益,是新课
【机 构】
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江苏省阜宁县吴滩中学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年3期
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