【摘 要】
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进入中考复习阶段,有效性是教师希望实现的理想结果。从重塑师生关系、重组知识结构方面进行阐述,以期尽可能地走出“高投入,低效率”的复习瓶颈,进一步提高复习的有效性。
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进入中考复习阶段,有效性是教师希望实现的理想结果。从重塑师生关系、重组知识结构方面进行阐述,以期尽可能地走出“高投入,低效率”的复习瓶颈,进一步提高复习的有效性。
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