【摘 要】
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＜正＞当前我国教育正处于教育改革的关键时期，经过长时间的发展，已经形成了一套相对完善的教学模式，但是在人才培养理念方面却没有根据时代发展的变化做到及时变革。当代社会，学生思维模式较为活跃，价值观和人生观的形成容易受到各种外来因素的影响。结合当前时代背景，有必要对学生以德育为主，培养学生德智体美劳多方面发展，构建科学的五育融合人才培养模式，不断加强我国育人体系建设的研究，促进我国教育事业不断发展。在
【基金项目】
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2022年吉林省高教科研一般课题“双一流背景下高校‘五育融合’育人体系建设研究”,课题编号：JGJX2022D241；
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＜正＞当前我国教育正处于教育改革的关键时期，经过长时间的发展，已经形成了一套相对完善的教学模式，但是在人才培养理念方面却没有根据时代发展的变化做到及时变革。当代社会，学生思维模式较为活跃，价值观和人生观的形成容易受到各种外来因素的影响。结合当前时代背景，有必要对学生以德育为主，培养学生德智体美劳多方面发展，构建科学的五育融合人才培养模式，不断加强我国育人体系建设的研究，促进我国教育事业不断发展。在此基础上，通过不同方面的研究发现五育融合人才培养体系存在的主要问题，
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