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1课程标准的改革各大院校的工程力学课程标准通常注重其系统性和完整性，以经典力学的标准结合数学学科周密的演绎推理构建了工程力学课程标准体系，但从实践反馈来看，效果不是很理想[1-3]。面对职业教育学生的培养目标，工程力学从以往的理论力学和材料力学整合而来。工程力学课程的课时与原来的理论力学和材料力学课程学时比较削减很多，不同院校人才培养要求不尽相同，但内容削减与人才培养要求不匹配，导致教师不能在课堂教学中将具体教学内容传授给学生。一种情况是教师为了完成教学任务，不顾学生的接受能力，导致学生“消化不良”，使学