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本文将近十年来国内教育学术界关于“教育本质问题”的讨论成果作了精要的概括,较全面、完整地论述了“教育与社会发展”的哲学基本观点。特别是对“教育的相对独立性”、“人的社会性和主体性”等问题的阐述,是国内各种版本《教育学》教科书所没有的。我们刊登该文的目的,是为提高同志们对教育哲学问题研究的关切度。