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数学教学的有效性问题，是一个与诸多方面都有关系的问题，涉及数学的本质，教学的目的以及内容和组织方式，等等，数学的本质是发现、建立模式，应用模式，我们在教学中也应遵循这样的规律。我们的教学行为就要促使学生达到这样的目的，建立新知与旧知的实质的非人为的联系，从而避免一些无效或负效的行为。
关于数学教学有效性的几点思考
【摘 要】
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数学教学的有效性问题，是一个与诸多方面都有关系的问题，涉及数学的本质，教学的目的以及内容和组织方式，等等，数学的本质是发现、建立模式，应用模式，我们在教学中也应遵循这样的规律
【机 构】
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浙江省慈溪实验高级中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年21期
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