【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,初中数学不再局限于传统的知识教学,更加注重学生学习能力、思维能力等综合能力的培养,构建探究式课堂已经成为初中数学教学的重要发展趋势。合作学
【机 构】
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广西壮族自治区钦州市钦北区青塘中学
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随着课程改革的不断深入,初中数学不再局限于传统的知识教学,更加注重学生学习能力、思维能力等综合能力的培养,构建探究式课堂已经成为初中数学教学的重要发展趋势。合作学习模式是构建探究课堂时一种行之有效的教学模式,不仅能够充分发挥出初中数学的学科优势,为学生营造出适合探究的空间,同时也能够促使学生借助合作学习实现优势互补和取长补短,使学生更加高效的完成学习目标,从而打造出基于合作学习的数学探究课堂。
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