论文部分内容阅读
临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是护生从学校跨入临床工作的桥梁。随着现代护理模式的改变，优质护理在临床的广泛推出，对护生的临床带教工作赋予了新的内容。如何做好带教，优化临床带教方法，提升护理带教质量是每个带教老师面临的主问题。现将我科自2011年开展优质护理以来的临床教学方法总结如下。