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本文以“信息化教学资源应用能力培训：Photoshop班”为例,探索教师在线培训与传统培训相结合的新模式——混合学习。
案例1：混合学习在教师培训中的应用——以“信息化教学资源应用能力培训：Photoshop班”为例
【摘 要】
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本文以“信息化教学资源应用能力培训：Photoshop班”为例,探索教师在线培训与传统培训相结合的新模式——混合学习。
【机 构】
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华东师范大学教育硕士生
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年10期
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