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本文对“互联网+”时代下的课堂教学模式进行了延伸与探索,采用微课、互助讨论式、实践性辩论式等多种教学方式作为课堂教学的补充,丰富了课堂教学的内容,诱导学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能。并利用信息化平台等多种方法对教学过程进行评估,评估结果反映教学效果良好。
“互联网+”时代下课堂教学的延伸与探索
【摘 要】
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本文对“互联网+”时代下的课堂教学模式进行了延伸与探索,采用微课、互助讨论式、实践性辩论式等多种教学方式作为课堂教学的补充,丰富了课堂教学的内容,诱导学生的学习兴趣
【机 构】
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武汉轻工大学生物与制药工程学院
【出 处】
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高校生物学教学研究(电子版)
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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湖北省高校省级教学研究项目(2016336);湖北省教育科学规划项目(2016GB046)
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