科学并不仅仅是一门课程、一种知识，更是一种质疑的精神、一种严谨的态度，并且与其他态度有着本质区别。
　　首先，科学的态度是诚实，不必遮羞。关于使用酒精灯，这是任何一个做实验的人都会碰到的事情。但是，我曾经在学生面前出过丑。那次在做“自然水蒸发，观察水中含有的杂质”这个实验的时候，我用火柴由上往下直接点燃了酒精灯，被细心的同学们发现了，并指出了我的错误。这时候我没有为自己辨解，而是承认刚才的动作是错了，应该改正，于是按照正确的动作重新做了一遍。我想，就将这次的错误，当成对学生的一次反面教育吧，如果我一心只为遮羞，替自己掩饰错误，那么将来谁还相信我说的是真话呢。韩国前几年的“克隆造假”事件，虽然对他们本国科学界的声誉造成了一定的影响，但是大家认识到这个国家有“打假机制”存在，科学的进步虽然曲折，但进步是必然的，毕竟国家有一个诚实面对错误的态度。
　　其次，科学的态度是充分求证，不是“想当然”。那天在上《蔷薇花丛》的时候，学生们谁也没有见过蔷薇，因此对插图中带刺儿的蔷薇产生了疑问，于是有个学生问我：“老师，不是说带刺的是玫瑰吗，怎么蔷薇也长刺儿啊，这个插图会不会画错了，把玫瑰当蔷薇了？”其他的学生都觉得这个同学讲得很有道理。一则，校园里的月季长刺儿，可好像没听说过“带刺儿的蔷薇”。再则，这几年的教科书和作业书老被学生挑出错，学生们都挑起劲了。而我也没见过真实的蔷薇，也不禁对课本有所怀疑，最后决定让大家中午到电子阅览找找。中午休息的时候有两三个同学来找我，说他们怀疑错了，书本上的插图是蔷薇。我想，科学就是探索人所未知的世界，但未知的世界并不都是远在天边，而往往近在眼前，一些事情、事实，没有经过证明，仅以原有的经验“想当然”，是要出错的。所以科学的态度，应该是积极求证的态度，没有证据就没有说服力。爱因斯坦的相对论，直到20世纪90年代，人们从日全食观察到弯曲的光线，才被彻底证明是正确的，这才是科学。
　　再其次，科学的态度是锲而不舍，不是“消极懈怠”。五年级第二学期的学生实验特别多，一个连一个，一环套一环，每一个实验既是前一个实验的延续，又是后一个实验的铺垫。如果学生能跟上第一次实验的进度，那么随后的实验也不存在问题。然而就是这套简单而漫长的实验使不少学生中途懈怠了，放弃了，失去了经历一次系统实验的好机会。我教的班级中就有一班有57个学生，三人一组，被分成了19组。但19个实验小组，做到最后一个实验的，只有11组，而且其间还使用了比赛评优等激励措施。我认为，在许许多多的科学课堂中，我们并不是为了做实验而做实验，科学往往要有那么一种锲而不舍的恒心，这时一点点小聪明是解决不了问题的，真正解决问题的还是要靠持久的努力。
　　最后，科学的态度允许失败，不是“心想事成”。心想事成毕竟只是一种美好的愿望，事实永远不会照顾人的感情，因此科学是允许失败的。