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基于认知科学、语言学和心理学的研究成果,文章阐明了语言焦虑对外语教学的影响,归纳出大学英语学习中存在的典型的语言焦虑并分析其诱因,探讨了教师对语言焦虑实施调控的具体方案.
语言焦虑与教师的调控
【摘 要】
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基于认知科学、语言学和心理学的研究成果,文章阐明了语言焦虑对外语教学的影响,归纳出大学英语学习中存在的典型的语言焦虑并分析其诱因,探讨了教师对语言焦虑实施调控的具
【机 构】
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广州大学外国语学院
【出 处】
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广州大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年5期
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