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新课标提出小学音乐教学应以音乐审美体验为重点，因此，课堂上让学生欣赏音乐、感受音乐、体验音乐就显得尤为重要。感受与鉴赏是整个音乐学习过程的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，增进身心健康具有重要意义。这就要求我们在课堂上采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐发表独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。