优秀教师面临的生存博弈

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我的朋友田先生,在深圳某中学任语文老师。他打破语文教材的束缚,带着学生广涉课外读物,追随知名教师马小平的脚步,力图在应试教育的缝隙里,提高学生的人文素养、公民素养。正因如此,他非常受学生欢迎,常有毕业了的学生回校看望他。但是,这个暑假,他在综合考核高达91分的情况下,竟然被校长拿掉了教职。解聘的理由是:其教育思想不适合他们学校的教学氛围,偶有个别家长因对其教育理念的不认同而投诉他。 My friend Tian, ​​a language teacher in a middle school in Shenzhen. He broke the shackles of language teaching materials, with students involved in extra-curricular readings, follow the footsteps of well-known teacher Ma Xiaoping, trying to crack the exam-oriented education, improve students’ humanities, citizen literacy. Because of this, he is very popular with his students and his graduated students often come back to school to visit him. However, this summer, he was 91 points in the overall assessment of the case, was even removed by the principal of the faculty. Dismissal on the grounds that: their educational thinking is not suitable for their school teaching atmosphere, and occasionally some parents complained about because of their educational philosophy does not agree.
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