【摘 要】
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李德萍 王 萍 周 瑾 刘 娟 陈薇薇 徐 玲 亲爱的小朋友,你是否遇到过这样一些令你不开心或者糟糕的事情,这些事情真的和你想的一样糟吗?请沿实线将画面剪开,当你打开这扇门时,也许你会发现,哈哈,这样也挺好! 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载
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李德萍 王 萍 周 瑾 刘 娟 陈薇薇 徐 玲
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摘要:在高中数学教学中,几何知识是重点内容,不过由于知识本身的复杂性,很多学生都无法深入理解,没有认识到几何的本质,影响到了学习效果。“高等代数”在高中几何中的应用,符合学生的认知特点。基于此,本文从高中几何与“高等代数”的联系入手,分析了“高等代数”在高中几何中的应用,希望对同仁有所帮助。 关键词:高等代数 高中几何 数学教学 一、高中几何与“高等代数”知识的联系 “高等代数”是解析几何研
炎热的夏天到了,三只小蚂蚁闻到了冰淇淋的香味,赶快出发了。三只小蚂蚁谁先吃完冰淇淋呢?请你和爸爸妈妈走一走,试一试。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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小蝸牛前进道路上会碰到许多洞洞,有些能穿过,有些不能穿过,小蜗牛怎样才能走到终点呢? 小班 画面上有几棵树? 中班 迷宫里有多少个地方有洞洞? 大班 请你按“能通过”和“不能通过”为洞洞分类。
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夏日的午后,我和儿子小笨在午睡。风从半开的窗户里钻进来,就像凉爽的冰丝轻快地划过,在这个蝉声聒噪的夏日,这样难得的凉爽是多么惬意呀! 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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