【摘 要】
:
一、依法治校的意义依法治校按字面解释为:所谓"依",是指依据和根据.这里要澄清一种模糊认识,即有人把依法治校理解为"以法治校",一字之差却有着重要区别,所以,不能简单地理
论文部分内容阅读
一、依法治校的意义依法治校按字面解释为:所谓"依",是指依据和根据.这里要澄清一种模糊认识,即有人把依法治校理解为"以法治校",一字之差却有着重要区别,所以,不能简单地理解为仅仅是把法律作为工具和手段来治理学校和办理一切事情,而是要把法律作为管理学校的依据和最高权威,即作为管理者,要体现一种法治精神.法:由国家制定或认可的以权利义务为主要内容的、体现国家意志,由国家强制力保障实施的一系列行为规范体系.治:管理;治理.所谓"校",泛指为我国境内的各
其他文献
随着"普高热"的升温和高中的扩招,职业学校的生源质量在逐年下降,部分学生不思进取,自暴自弃,思想松懈,对自己行为不加约束,违反校规校纪的现象时有发生,由此在教学和管理中
一、人才培养定位,做好系的发展规划根据我省生产一线电气类技术的应用情况、学院的总体定位和本系教学资源的实际,确定系的人才培养定位、各专业设置、技术发展方向和专业特
《工厂电气控制设备与可编程控制器PLC》是电气技术专业的一门主干专业课.它是一门跨学科、实践性很强的课程.在教学中我们发现,学生若用书本上学到的理论知识去分析生产中的
《电子技术》是一门理论性与实践性都很强的专业基础课程,“职业教育要培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”。因此,《电子技术》教学内容要更贴近职业的
中澳(重庆)职教合作项目是中国教育部、国家经贸委与澳大利亚政府职业教育领域开展的合作项目.项目的目标是促进中国的职业教育体制向以需求为导向转变,使职业教育能适应行业