【摘 要】
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语文课堂教学通常都是满堂灌的,教师“拖课”习以为常;学生课后作业不少,家长投诉作业过量时有发生;课外读整本书,假期大阅读成为常规任务;不管什么层级的考试,想取得理想成
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语文课堂教学通常都是满堂灌的,教师“拖课”习以为常;学生课后作业不少,家长投诉作业过量时有发生;课外读整本书,假期大阅读成为常规任务;不管什么层级的考试,想取得理想成绩永远离不开刷题,教学质量的量依赖作业题量,只有达到一定的量,质才能表现出来.高考、中考、小学阶段质量监测都与作业的量(超量)脱不了干系.封闭式管理的私立学校学生作业等身,考试成绩异军突起,衡水中学、毛坦厂中学成为众多学校的榜样.
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