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学校教学工作水准关键取决于课堂，课堂的效率关键取决于教师备课，教师个体备课要想发挥最大效益关键取决于集体教研，最终落实到两个字“集”和“研”，而“集”和“研”应在学科核心素养的统领下，才能保障方向的科学、正确。
学科核心素养视域下提升集体教研质量
【摘 要】
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学校教学工作水准关键取决于课堂，课堂的效率关键取决于教师备课，教师个体备课要想发挥最大效益关键取决于集体教研，最终落实到两个字“集”和“研”，而“集”和“研”应在学科核
【机 构】
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天津市静海区第七中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2017年7期
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