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语文教学的主要任务就是提高学生的听说读写能力,培养学生的语文素养.但就目前的语文教学发展趋势来看,我国的初中语文教学还是存在很多误区的,这有待相关教育工作者采取科学合理的改善措施进行解决,以便于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率.基于此,本文主要对初中语文教学中的误区及其改善措施进行展示及分析研究.