论文部分内容阅读
作文难教，是语文界的共识，语文同仁的共同体验。惟其难教，故对写作教学的探究从未间断，论述不计其数。笔者发现，大部分局限于作文课堂教学的改革和尝试，都收效甚微；而课外活动却对提高学生的写作兴趣和写作水平功不可没。这两年笔者在进行省级课题《高中语文课外活动实践创新研究》的研究中发现，文学社对学生的语文学习起很大的促进作用，能促使学生多读书，多练笔。真是＂众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。＂由课题组成员创办的＂晨曦＂文学社在课外活动中对写作教学改革做了有益的尝试。