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“全息”法是运用全息理念认识对象客体的教学方法。运用“全息”法进行数学概念教学,能够点面结合将数学基本概念理清楚、讲透彻,提高概念教学的系统性与整体性;还能培养学生浓厚的探究兴趣与创新意识,提高学生的数学概念建模能力,促进学生的理解、想象、推理、归纳、应用、创新等数学学习能力的全面提升。
利用“全息法”优化概念教学,提升学生数学学习能力
【摘 要】
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“全息”法是运用全息理念认识对象客体的教学方法。运用“全息”法进行数学概念教学,能够点面结合将数学基本概念理清楚、讲透彻,提高概念教学的系统性与整体性;还能培养学
【机 构】
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江苏省连云港市云山小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年5期
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