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在新媒体环境下，个人既是信息的接受者，又是信息的发布者。大学生处于成长关键期，大量的难以判断真伪的信息对其人生观、世界观和价值观形成重大冲击。因此，在新媒体环境下提升高校思想政治教育的实效性有着极为重要的意义。针对新媒体的各个特点，高校的思想政治教育要多方拓宽思想政治课的授课形式、努力完善第二课堂的教育模式、积极掌握思想政治教育的话语权，从而切实加强其实效性。