【摘 要】
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<正>从数学发展的历史我们可以看到,数学知识是被发现的,也是被发明的.理性地去揭示蕴藏着的数学规律可以称之为发现;独辟蹊径地去创造出一种数学模式可以称之为发明.在数学
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<正>从数学发展的历史我们可以看到,数学知识是被发现的,也是被发明的.理性地去揭示蕴藏着的数学规律可以称之为发现;独辟蹊径地去创造出一种数学模式可以称之为发明.在数学知识的创立过程中,发现与发明是水乳交融,不分彼此的,数学理论的阐释和形式化过程或者说数学的表达方式,是数学家的一种发明;而揭示数学理论蕴涵的客观性及其关系或者说数学的本质规律,
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