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长期以来，教师不仪担当了“传道、授业、解惑”的职责，而且被赋予“春蚕”和“蜡烛”的职业形象，似乎“只问付出、不求回报”，“燃烧自己、照亮别人”是教师职业道德的基本要求。于是乎，教师职业被神圣化，社会对教师群体形成一种潜在要求：教师不能谈个人利益，必须淡泊名利、不图回报，否则就是道德水平低下……殊不知，教师也是俗人一个，